Schülerauftrag

 

URBAN TAPE ART – RÄUMLICHE ILLUSIONEN IM SCHULHAUS

PROJEKTÜBERSICHT

Fach: Bildnerisches Gestalten
Thema: Urban Tape Art nach Aakash Nihalani
Zielgruppe: Oberstufe
Dauer: ca. 12-14 Lektionen
Technik: Tape Art, isometrische Perspektive, optische Illusion, Site-Specific Installation

AUFGABENSTELLUNG

Du wirst zum Urban Artist! Inspiriert von den spektakulären Tape-Installationen des indisch-amerikanischen Künstlers Aakash Nihalani erschaffst du eine temporäre Kunst-Installation auf dem Schulhausareal. Mit farbigem Klebeband kreierst du eine optische Illusion in isometrischer Perspektive, die architektonische Elemente wie Treppen, Wände, Säulen oder Türen mit einbezieht.

Deine Installation verbindet verschiedene Ebenen (Wand + Boden, Ecken, Kanten) zu einem dreidimensionalen Gesamtbild. Eine Person wird Teil der Installation und macht die Illusion erst richtig lebendig. Am Ende bleibt nichts als die Fotodokumentation – die Installation wird rückstandslos wieder abgebaut.

Dein Endprodukt:

  • Eine temporäre Tape-Installation auf dem Schulhausareal (unbehandelte Oberflächen)
  • Isometrische optische Illusion mit architektonischen Elementen
  • Integration einer Person in die Installation
  • Professionelle Fotodokumentation des Prozesses und Endresultats
  • Papiermodell als Konzepttest

DER SIEBENSTUFIGE BILDNERISCHE PROZESS

1️⃣ BEOBACHTEN

Was ist Urban Tape Art?

Urban Tape Art ist eine zeitgenössische Kunstform, bei der Künstler mit einfachem Klebeband (meist Gaffer Tape oder Malerkreppband) temporäre Installationen im öffentlichen Raum schaffen. Der indisch-amerikanische Künstler Aakash Nihalani (* 1986) ist einer der Pioniere dieser Bewegung. Seine Werke zeichnen sich durch leuchtende Neonfarben und perfekt konstruierte isometrische Perspektiven aus.

Isometrische Perspektive: In der isometrischen Perspektive werden dreidimensionale Objekte so dargestellt, dass alle drei Achsen (x, y, z) im gleichen Winkel (meist 30° oder 120°) zueinander stehen. Die Linien bleiben parallel – es gibt keinen Fluchtpunkt wie bei der Zentralperspektive. Das Resultat: verblüffende optische Illusionen, bei denen flache Klebeband-Linien wie dreidimensionale Würfel, Röhren oder Portale im Raum erscheinen.

Deine Aufträge:

📝 Auftrag 1.1 – Künstlerrecherche Aakash Nihalani

  • Recherchiere Aakash Nihalanis bekannteste Werke online (Instagram: @aakashnihalani)
  • Sammle mindestens 8-10 Beispielbilder seiner Tape-Installationen
  • Achte besonders auf: Farbwahl, Perspektive, Raumnutzung, Personenintegration
  • Notiere: Welche architektonischen Elemente nutzt er? Wie entstehen die Illusionen?

📝 Auftrag 1.2 – Isometrische Geometrie verstehen

  • Analysiere 3 verschiedene Nihalani-Werke genau
  • Zeichne auf Rasterpapier nach, wie die isometrischen Formen konstruiert sind
  • Erkenne die Winkel und Proportionen (Tipp: 30°/60°-Winkel)
  • Verstehe: Warum funktioniert die Illusion nur aus einem bestimmten Blickwinkel?

📝 Auftrag 1.3 – Raumbeobachtung im Schulhaus

  • Gehe durchs Schulhaus und beobachte architektonische Elemente
  • Wo gibt es interessante Ecken, Kanten, Ebenenübergänge?
  • Fotografiere mindestens 5 potenzielle Orte für deine Installation
  • Notiere pro Ort: Was macht ihn interessant? Welche Herausforderungen siehst du?

2️⃣ SAMMELN

Jetzt wird's konkret: Du sammelst Material, Inspiration und technisches Wissen.

📝 Auftrag 2.1 – Inspiration Moodboard

  • Erstelle ein digitales oder analoges Moodboard (A3)
  • Sammle darin:
    • 6-8 Nihalani-Werke, die dich besonders inspirieren
    • 3-4 geometrische Formen in isometrischer Darstellung (Würfel, Röhren, Portale)
    • Farbpaletten (welche Neon-Farben passen zusammen?)
    • Referenzbilder für Posen (wie könnte die Person interagieren?)

📝 Auftrag 2.2 – Ortsanalyse und Dokumentation

  • Wähle aus deinen 5 Foto-Locations einen Favoriten aus
  • Dokumentiere diesen Ort ausführlich:
    • Fotos aus verschiedenen Winkeln
    • Masse notieren (Höhe der Wand, Breite des Bodens, etc.)
    • Oberflächencheck: Ist alles unbehandelt? (kein Glattputz, keine Lackierung)
    • Lichtverhältnisse: Wann ist das Licht am besten?
    • Besucherfrequenz: Wann ist dort wenig los für ungestörtes Arbeiten?

📝 Auftrag 2.3 – Materialbeschaffung

  • Besorge verschiedene farbige Klebebänder (mindestens 2-3 Farben)
  • Teste die Klebekraft auf einer kleinen Fläche (haftet gut, lässt sich rückstandsfrei entfernen?)
  • Sammle Werkzeuge: Schere, Cuttermesser, Meterstab, Wasserwaage, Bleistift
  • Optional: Karton und Bastelmaterial für Papiermodell

3️⃣ EXPERIMENTIEREN

Zeit zum Ausprobieren! Experimentiere mit Formen, Perspektiven und deinem Standort.

📝 Auftrag 3.1 – Isometrische Skizzen

  • Zeichne mindestens 3 verschiedene geometrische Formen in isometrischer Perspektive
  • Varianten: einfacher Würfel, verschachtelte Würfel, Röhre/Tunnel, Portal, Treppe
  • Überlege: Welche Form passt zu deinem gewählten Ort?
  • Skizziere, wie die Form Wand und Boden verbindet

📝 Auftrag 3.2 – Standpunkt-Experimente

  • Teste mit provisorischen Markierungen (z.B. Kreide oder Post-its):
    • Von welchem Standpunkt aus funktioniert die Illusion am besten?
    • Wie hoch sollte die Kamera sein? (Augenhöhe, tiefer, höher?)
    • Welcher Abstand ist ideal?
  • Fotografiere deine Tests, vergleiche die Perspektiven

📝 Auftrag 3.3 – Farbkombinationen testen

  • Lege verschiedene Klebeband-Farben nebeneinander
  • Welche Kombination erzeugt den stärksten Kontrast zur Umgebung?
  • Welche Farben lassen die Illusion am besten "poppen"?
  • Entscheide dich für maximal 2-3 Farben (weniger ist mehr!)

📝 Auftrag 3.4 – Posen-Probefotos

  • Lass jemanden verschiedene Interaktionen mit deinem geplanten Raum testen:
    • Durchschreiten, Anlehnen, Berühren, Springen, Sitzen
  • Fotografiere mindestens 5 verschiedene Posen
  • Welche Pose verstärkt die Illusion am meisten?

4️⃣ ENTSCHEIDEN

Jetzt wird's ernst: Du legst dich auf ein finales Konzept fest.

📝 Auftrag 4.1 – Konzeptskizze erstellen

  • Zeichne deine finale Installation im Detail:
    • Grundriss und Seitenansicht
    • Exakte Platzierung der Klebeband-Linien
    • Markiere die isometrischen Winkel (30°/60°)
    • Wo steht die Person? Welche Pose?
  • Füge Masse hinzu (Längen der Linien in cm)

📝 Auftrag 4.2 – Papiermodell bauen

  • Baue ein kleines 3D-Modell deiner Installation (Karton, Papier, farbiges Tape)
  • Simuliere die Ecke/Kante mit Kartonwänden
  • Klebe die isometrische Form im Miniaturformat
  • Fotografiere das Modell aus dem geplanten Kamerawinkel
  • Funktioniert die Illusion? Falls nicht: Was muss angepasst werden?

📝 Auftrag 4.3 – Schriftliche Begründung

Beantworte folgende Fragen schriftlich (ca. 1 A4-Seite):

  • Warum hast du diese geometrische Form gewählt?
  • Warum passen Ort, Form und Farbwahl zusammen?
  • Welche Herausforderungen erwartest du bei der Umsetzung?
  • Was macht deine Installation besonders (im Vergleich zu deinen Experimenten)?
  • Wie wird die Person die Illusion verstärken?

5️⃣ VERDICHTEN

Die grosse Installation! Jetzt wird dein Konzept im 1:1-Massstab umgesetzt.

📝 Auftrag 5.1 – Vorbereitung am Installationsort

  • Organisiere dir mindestens 3 Lektionen ungestörte Zeit am gewählten Ort
  • Bringe alle Materialien mit (ausreichend Klebeband, Werkzeuge)
  • Markiere vorab mit Bleistift oder Kreide die wichtigsten Eckpunkte
  • Nutze Meterstab und Wasserwaage für präzise Linien

📝 Auftrag 5.2 – Tape-Installation Schritt für Schritt

  • Beginne mit den Hauptlinien des isometrischen Körpers
  • Arbeite systematisch von einer Ebene zur nächsten (z.B. erst Boden, dann Wand)
  • Achte auf perfekte Parallelität und saubere Winkel
  • Schneide das Tape präzise ab – unsaubere Kanten zerstören die Illusion
  • Überprüfe regelmässig vom finalen Kamerastandpunkt aus: Stimmt die Perspektive?

📝 Auftrag 5.3 – Feinarbeit und Details

  • Korrigiere schief sitzende oder unsaubere Tape-Linien
  • Verstärke dünne Linien bei Bedarf
  • Achte auf Lichteinfall: Wirft die Installation ungewollte Schatten?
  • Verfeinere die Illusion bis sie perfekt ist

📝 Auftrag 5.4 – Person integrieren

  • Platziere die Person entsprechend deinem Konzept
  • Teste verschiedene Posen mehrmals durch
  • Achte auf Kleidung (passt sie zur Farbwahl der Installation?)
  • Die Person sollte die Illusion verstärken, nicht davon ablenken

6️⃣ DOKUMENTIEREN

Dokumentation ist alles – deine Installation ist temporär, aber die Fotos bleiben!

📝 Auftrag 6.1 – Prozessdokumentation

Fotografiere während der gesamten Installation:

  • Start: Leerer Ort vor der Installation
  • Zwischenschritte: Erste Linien, halb fertige Installation
  • Detailaufnahmen: Close-ups von Ecken, Kanten, Klebeband-Techniken
  • Perspektivtests: Fotos aus verschiedenen Winkeln (um zu zeigen, dass die Illusion nur aus einem Winkel funktioniert)

📝 Auftrag 6.2 – Finale Fotoserie

Das sind die Must-Have-Shots:

  • Hero-Shot: Die Installation aus dem perfekten Winkel mit Person (dein Hauptfoto!)
  • Alternative Posen: Mindestens 3 weitere Fotos mit verschiedenen Posen der Person
  • Ohne Person: Ein Foto der reinen Installation
  • Perspektive entlarvt: Ein Foto aus der Seite, das zeigt, wie flach das Tape wirklich ist
  • Context-Shot: Weitwinkel-Aufnahme, die zeigt, wo im Schulhaus die Installation ist

📝 Auftrag 6.3 – Behind-the-Scenes

  • Mache Fotos von dir selbst bei der Arbeit (mit Hilfe eines Kollegen/einer Kollegin)
  • Zeige die Werkzeuge, das Material, den Arbeitsaufwand
  • Optional: Kurzes Video (15-30 Sek.) als Zeitraffer

7️⃣ PRÄSENTIEREN

Deine Installation wird abgebaut – aber das Projekt wird präsentiert!

📝 Auftrag 7.1 – Abbau und Rückstandskontrolle

  • Entferne ALLE Klebeband-Reste sorgfältig und rückstandslos
  • Fotografiere den Ort nach dem Abbau (Beweis für saubere Arbeit)
  • Entsorge das Klebeband ordnungsgemäss

📝 Auftrag 7.2 – Klassenpräsentation vorbereiten

Erstelle eine Präsentation (PowerPoint, Keynote, oder ausgedruckte Poster), die enthält:

  • Inspiration: Aakash Nihalani, isometrische Perspektive
  • Konzept: Deine Skizzen, Papiermodell
  • Prozess: Behind-the-Scenes-Fotos
  • Ergebnis: Deine finale Fotoserie (vor allem der Hero-Shot!)
  • Perspektivvergleich: Zeige, wie die Illusion aus verschiedenen Winkeln aussieht

📝 Auftrag 7.3 – Selbstreflexion schriftlich

Beantworte folgende Fragen (ca. 1-1.5 A4-Seiten):

  • Was ist dir besonders gut gelungen?
  • Was war die grösste Herausforderung? Wie hast du sie gemeistert?
  • Würde die Illusion funktionieren? Warum (nicht)?
  • Was hast du über isometrische Perspektive gelernt?
  • Was würdest du beim nächsten Mal anders machen?
  • Wie hat die Person die Installation beeinflusst? War sie Teil der Illusion oder Störfaktor?

MATERIALIEN & HILFSMITTEL

Benötigtes Material:

Klebeband:

  • Farbiges Gewebeklebeband (Gaffer Tape) oder Malerkreppband in 2-3 Neonfarben
  • Mindestens 3-4 Rollen pro Farbe (50m Rollen)
  • Empfehlung: Neongelb, Neonpink, Neonorange oder Cyan

Werkzeuge:

  • Schere und Cuttermesser (scharfe Klingen für saubere Schnitte!)
  • Meterstab oder Massband (mindestens 3m)
  • Wasserwaage (für perfekt horizontale/vertikale Linien)
  • Bleistift (für Vormarkierungen)
  • Geodreieck oder Winkelmesser (für 30°/60°-Winkel)

Dokumentation:

  • Kamera oder Smartphone mit guter Kamera
  • Eventuell Stativ für stabile Aufnahmen

Für Papiermodell:

  • Karton oder feste Pappe
  • Weisses Papier
  • Farbiges Tape (Rest vom Projekt)
  • Schere, Leim

Digitale Tools:

  • Google Bilder / Pinterest (für Recherche Aakash Nihalani)
  • Instagram (@aakashnihalani)
  • Canva oder PowerPoint (für Präsentation und Moodboard)
  • Optional: SketchUp, Tinkercad oder Procreate (für digitale isometrische Skizzen)

Sicherheit & Regeln:

  • ⚠️ Nur unbehandelte Oberflächen verwenden (kein Glattputz, keine Lackierung, kein empfindliches Material)
  • ⚠️ Teste Klebeband an unauffälliger Stelle (muss rückstandsfrei entfernbar sein)
  • ⚠️ Abbau ist Pflicht – die Installation darf keine Spuren hinterlassen
  • ⚠️ Respektiere den Raum – keine Installationen an Notausgängen, Feuerlöschern oder wichtigen Durchgängen

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